{"id":12865,"date":"2024-02-19T15:53:00","date_gmt":"2024-02-19T13:53:00","guid":{"rendered":"https:\/\/prague.org\/?p=12865"},"modified":"2024-03-18T17:03:24","modified_gmt":"2024-03-18T15:03:24","slug":"prague-public-schools","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prague.org\/hu\/prague-public-schools\/","title":{"rendered":"Pr\u00e1gai \u00e1llami iskol\u00e1k: A Comprehensive Exploration"},"content":{"rendered":"

A \u00e1llami iskol\u00e1k Pr\u00e1g\u00e1ban<\/strong> kiv\u00e1l\u00f3 p\u00e9ld\u00e1ja annak, hogy az oktat\u00e1s hogyan t\u00e1mogatja az er\u0151s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9geket. Pr\u00e1g\u00e1ban minden koroszt\u00e1ly sz\u00e1m\u00e1ra, az \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1t\u00f3l a k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1ig, b\u0151s\u00e9ges oktat\u00e1si lehet\u0151s\u00e9gek \u00e1llnak rendelkez\u00e9sre, \u00e9s mindegyik kiv\u00e1l\u00f3 oktat\u00e1st k\u00edn\u00e1l. Ez a m\u00e9lyrehat\u00f3 elemz\u00e9s mindenre kiterjed, ami a k\u00f6vetkez\u0151ket illeti Pr\u00e1ga \u00e1llami iskol\u00e1i<\/strong>, kit\u00e9rve h\u00e1tter\u00fckre, fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00fckre, tanterv\u00fckre \u00e9s megk\u00fcl\u00f6nb\u00f6ztet\u0151 jegyeikre.<\/p>\n\n\n\n

Az els\u0151 pr\u00e1gai iskol\u00e1kat a k\u00f6z\u00e9pkorban alap\u00edtott\u00e1k, ami a v\u00e1ros t\u00f6bb sz\u00e1z \u00e9ves k\u00f6zoktat\u00e1s\u00e1nak kezdet\u00e9t jelentette. A XIV. sz\u00e1zadban, IV. K\u00e1roly cs\u00e1sz\u00e1r uralkod\u00e1sa idej\u00e9n alap\u00edtott\u00e1k Pr\u00e1g\u00e1ban Eur\u00f3pa egyik legr\u00e9gebbi int\u00e9zm\u00e9ny\u00e9t, a K\u00e1roly Egyetemet, amely a v\u00e1rost kultur\u00e1lis \u00e9s oktat\u00e1si Mekk\u00e1v\u00e1 tette. <\/p>\n\n\n\n

Ahogy Pr\u00e1ga v\u00e1rosa az \u00e9vek sor\u00e1n sz\u00e1mos t\u00e1rsadalmi, kultur\u00e1lis \u00e9s politikai \u00e1talakul\u00e1son ment kereszt\u00fcl, \u00fagy v\u00e1ltozott az oktat\u00e1si paletta is.<\/p>\n\n\n\n

Ma \u00e1llami iskol\u00e1k Pr\u00e1g\u00e1ban <\/strong>rendszer teljes tantervet k\u00edn\u00e1l a tanul\u00f3knak a korai \u00e9letkort\u00f3l a k\u00f6z\u00e9piskola ut\u00e1ni oktat\u00e1sig, sz\u00e1mos lehet\u0151s\u00e9ggel a tanulm\u00e1nyi \u00e9s szakmai fejl\u0151d\u00e9sre. <\/p>\n\n\n\n

A cseh oktat\u00e1si rendszer<\/h2>\n\n\n\n

A cseh oktat\u00e1si rendszer eredete az 1774-ben bevezetett tank\u00f6telezetts\u00e9gig vezethet\u0151 vissza. Jelenleg a lakoss\u00e1g t\u00f6bb mint 99 sz\u00e1zal\u00e9ka tud \u00edrni \u00e9s olvasni. N\u00e9zz\u00fck meg, mi teszi a cseh oktat\u00e1si rendszert egyed\u00fcl\u00e1ll\u00f3v\u00e1, \u00e9s mi\u00e9rt termel tov\u00e1bbra is kiemelked\u0151 diplom\u00e1sokat.<\/p>\n\n\n\n

T\u00f6rt\u00e9nelmi gy\u00f6kerek<\/h3>\n\n\n\n

A Cseh K\u00f6zt\u00e1rsas\u00e1gban m\u00e1r a k\u00f6z\u00e9pkorig visszany\u00fal\u00f3an nagy hangs\u00falyt fektetnek az oktat\u00e1sra. A K\u00e1roly Egyetemet, Eur\u00f3pa egyik legr\u00e9gebbi int\u00e9zm\u00e9ny\u00e9t 1348-ban alap\u00edtott\u00e1k Pr\u00e1g\u00e1ban, amely az orsz\u00e1g els\u0151 egyeteme. Az oktat\u00e1s ir\u00e1nti elk\u00f6telezetts\u00e9g, amely a tanulm\u00e1nyi sikert \u00e9s a j\u00f3l \u00f6ssze\u00e1ll\u00edtott tananyagot egyar\u00e1nt el\u0151t\u00e9rbe helyezi, az \u00e9vek sor\u00e1n mindv\u00e9gig megmaradt.<\/p>\n\n\n\n

Innovat\u00edv megk\u00f6zel\u00edt\u00e9sek<\/h3>\n\n\n\n

B\u00e1r a cseh oktat\u00e1si rendszer nem hagyta el a r\u00e9g\u00f3ta bev\u00e1lt elveit, az \u00faj technol\u00f3gi\u00e1t \u00e9s az innovat\u00edv megk\u00f6zel\u00edt\u00e9seket is befogadta az oszt\u00e1lyterembe. A cseh iskol\u00e1k \u00e9len j\u00e1rnak az oktat\u00e1si innov\u00e1ci\u00f3ban, \u00e9s olyan eszk\u00f6z\u00f6ket haszn\u00e1lnak, mint az online tanul\u00e1si platformok \u00e9s az interakt\u00edv t\u00e1bl\u00e1k. A di\u00e1kok jobban felk\u00e9sz\u00fclnek a modern vil\u00e1g akad\u00e1lyaira, ha olyan oktat\u00e1sban r\u00e9szes\u00fclnek, amely a hagyom\u00e1nyos \u00e9s a modern oktat\u00e1si m\u00f3dszereket egyar\u00e1nt mag\u00e1ban foglalja.<\/p>\n\n\n\n

Kiv\u00e1l\u00f3s\u00e1g az oktat\u00e1sban<\/h3>\n\n\n\n

A Cseh K\u00f6zt\u00e1rsas\u00e1g ad otthont Eur\u00f3pa legzseni\u00e1lisabb elm\u00e9inek, \u00e9s ez nem meglep\u0151, ha figyelembe vessz\u00fck az oktat\u00e1si rendszer\u00fck min\u0151s\u00e9g\u00e9t. A Cseh K\u00f6zt\u00e1rsas\u00e1g di\u00e1kjai rendszeresen magas pontsz\u00e1mokat \u00e9rnek el az olyan nemzetk\u00f6zi felm\u00e9r\u00e9seken, mint a PISA, mivel az orsz\u00e1g nagy hangs\u00falyt fektet a STEM (tudom\u00e1ny, technol\u00f3gia, m\u00e9rn\u00f6ki tudom\u00e1nyok \u00e9s matematika) t\u00e9m\u00e1kra. Ezen t\u00falmen\u0151en az orsz\u00e1g k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1i j\u00f3l ismertek arr\u00f3l, hogy olyan kih\u00edv\u00e1sokkal teli tanfolyamokat k\u00edn\u00e1lnak, amelyek felk\u00e9sz\u00edtik a di\u00e1kokat a vil\u00e1g legjobb f\u0151iskol\u00e1inak siker\u00e9re.<\/p>\n\n\n\n

\u00c1llami kontra mag\u00e1niskol\u00e1k Pr\u00e1g\u00e1ban - hogyan m\u0171k\u00f6dik?<\/h2>\n\n\n\n

A pr\u00e1gai di\u00e1kok a csal\u00e1d preferenci\u00e1j\u00e1t\u00f3l f\u00fcgg\u0151en \u00e1llami vagy mag\u00e1niskol\u00e1kba j\u00e1rhatnak. <\/p>\n\n\n\n

A korm\u00e1ny tulajdon\u00e1ban \u00e9s m\u0171k\u00f6dtet\u00e9s\u00e9ben \u00e1llami iskol\u00e1k vannak, amelyek jellemz\u0151en f\u00f6ldrajzi elhelyezked\u00e9s\u00fck szerint veszik fel a di\u00e1kokat, \u00e9s meghat\u00e1rozott nemzeti tantervet k\u00f6vetnek. Pr\u00e1ga \u00e1llami iskol\u00e1i<\/strong> arra t\u00f6rekszenek, hogy t\u00e1mogatott tand\u00edjak felsz\u00e1m\u00edt\u00e1s\u00e1val minden di\u00e1k sz\u00e1m\u00e1ra j\u00f3l k\u00f6r\u00fclhat\u00e1rolt oktat\u00e1st ny\u00fajtsanak. Sokan vannak sz\u00e1ll\u00e1slehet\u0151s\u00e9gek Pr\u00e1g\u00e1ban di\u00e1koknak<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Ezzel szemben a pr\u00e1gai mag\u00e1niskol\u00e1kat nem a v\u00e1rosi \u00f6nkorm\u00e1nyzat, hanem mag\u00e1nszem\u00e9lyek m\u0171k\u00f6dtetik, ami nagyobb mozg\u00e1steret biztos\u00edt sz\u00e1mukra a kurzusk\u00edn\u00e1lat, a beiratkoz\u00e1si elj\u00e1r\u00e1sok \u00e9s a pedag\u00f3giai ir\u00e1nyvonal tekintet\u00e9ben. A mag\u00e1niskol\u00e1k jellemz\u0151en magasabb d\u00edjat sz\u00e1m\u00edtanak fel, mint az \u00e1llami iskol\u00e1k, \u00e9s olyan krit\u00e9riumok alapj\u00e1n d\u00f6ntenek arr\u00f3l, hogy kit vesznek fel, mint p\u00e9ld\u00e1ul a teszteredm\u00e9nyek, az interj\u00fak \u00e9s a tanulm\u00e1nyi teljes\u00edtm\u00e9ny. <\/p>\n\n\n\n

A csal\u00e1dok alternat\u00edv\u00e1t keresnek a \u00e1llami iskola Pr\u00e1g\u00e1ban <\/strong>vagy egy er\u0151sen intellektu\u00e1lis, kultur\u00e1lis vagy vall\u00e1si hangs\u00falyt helyez\u0151 iskol\u00e1t v\u00e1lasztanak, jellemz\u0151en a mag\u00e1niskol\u00e1kat a k\u00edn\u00e1lt programok sokf\u00e9les\u00e9ge, a kisebb oszt\u00e1lyl\u00e9tsz\u00e1m \u00e9s az egy\u00e9ni figyelem miatt, amelyet minden egyes di\u00e1k kap.<\/p>\n\n\n\n

A pr\u00e1gai \u00e1llami iskolarendszer el\u0151nyei<\/h2>\n\n\n\n
\"Pr\u00e1gai
Pr\u00e1gai \u00e1llami iskol\u00e1k<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A Pr\u00e1gai \u00e1llami iskol\u00e1k<\/strong> sz\u00e1mos el\u0151nnyel j\u00e1r a tanul\u00f3k, a csal\u00e1dok \u00e9s a t\u00e1rsadalom sz\u00e1m\u00e1ra. Ezek k\u00f6z\u00e9 tartoznak:<\/p>\n\n\n\n

Hozz\u00e1f\u00e9rhet\u0151s\u00e9g:<\/strong> A pr\u00e1gai k\u00f6rzetekben minden tanul\u00f3 j\u00e1rhat \u00e1llami iskol\u00e1ba, f\u00fcggetlen\u00fcl a t\u00e1rsadalmi-gazdas\u00e1gi st\u00e1tusz\u00e1t\u00f3l.<\/p>\n\n\n\n

Megfizethet\u0151: Pr\u00e1gai \u00e1llami iskol\u00e1k<\/strong> \u00e1llami finansz\u00edroz\u00e1s\u00faak, \u00e9s t\u00e1mogatott vagy ingyenes tand\u00edjat k\u00edn\u00e1lnak, \u00edgy sok csal\u00e1d sz\u00e1m\u00e1ra el\u00e9rhet\u0151v\u00e9 teszik \u0151ket.<\/p>\n\n\n\n

\u00c1tfog\u00f3 tanterv:<\/strong> Az oktat\u00e1si miniszt\u00e9rium egys\u00e9ges\u00edtett nemzeti tanterve a nyelvi, matematikai, term\u00e9szettudom\u00e1nyos, t\u00e1rsadalmi tanulm\u00e1nyokra \u00e9s testnevel\u00e9sre terjed ki az \u00e1llami iskol\u00e1kban.<\/p>\n\n\n\n

Inkluzivit\u00e1s<\/strong>: A pr\u00e1gai \u00e1llami iskol\u00e1k mindenf\u00e9le h\u00e1tter\u0171 \u00e9s k\u00e9pess\u00e9g\u0171 tanul\u00f3t elfogadnak. Seg\u00edts\u00e9get ny\u00fajtanak a saj\u00e1tos nevel\u00e9si ig\u00e9ny\u0171 tanul\u00f3knak, \u00e9s nyelvi seg\u00edts\u00e9get ny\u00fajtanak a nem anyanyelvi besz\u00e9l\u0151knek.<\/p>\n\n\n\n

Korm\u00e1nyzati fel\u00fcgyelet:<\/strong> A korm\u00e1nyzati szab\u00e1lyoz\u00e1s \u00e9s fel\u00fcgyelet biztos\u00edtja az elsz\u00e1moltathat\u00f3s\u00e1got, az oktat\u00e1si norm\u00e1kat \u00e9s a forr\u00e1segyenl\u0151s\u00e9get az \u00e1llami iskol\u00e1kban. A pr\u00e1gai \u00e1llami iskol\u00e1knak el\u0151ny\u00f6s ez a k\u00f6vetkezetess\u00e9g.<\/p>\n\n\n\n

Soksz\u00edn\u0171s\u00e9g: Pr\u00e1ga \u00e1llami iskol\u00e1i<\/strong> \u00f6szt\u00f6n\u00f6zze a kultur\u00e1lis cser\u00e9t, a meg\u00e9rt\u00e9st \u00e9s a toleranci\u00e1t a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 eredet\u0171 di\u00e1kok k\u00f6z\u00f6tt. A soksz\u00edn\u0171s\u00e9g fokozza a tanul\u00e1st \u00e9s felk\u00e9sz\u00edti a tanul\u00f3kat a multikulturalizmusra.<\/p>\n\n\n\n

Tan\u00f3r\u00e1n k\u00edv\u00fcli tev\u00e9kenys\u00e9gek:<\/strong> A pr\u00e1gai \u00e1llami iskol\u00e1k sz\u00e1mos klubot, sportot \u00e9s tan\u00f3r\u00e1n k\u00edv\u00fcli tev\u00e9kenys\u00e9get k\u00edn\u00e1lnak a tananyag kieg\u00e9sz\u00edt\u00e9sek\u00e9nt. A di\u00e1kok n\u00f6veked\u00e9se, k\u00e9szs\u00e9gfejleszt\u00e9se \u00e9s t\u00e1rsadalmi szerepv\u00e1llal\u00e1sa ezeken a tev\u00e9kenys\u00e9geken kereszt\u00fcl lehets\u00e9ges.<\/p>\n\n\n\n

K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi szerepv\u00e1llal\u00e1s: <\/strong>Az \u00e1llami iskol\u00e1k olyan tev\u00e9kenys\u00e9geknek, m\u0171helyeknek \u00e9s sz\u00fcl\u0151i munkak\u00f6z\u00f6ss\u00e9geknek adnak otthont, amelyek bevonj\u00e1k a csal\u00e1dokat, a helyi csoportokat \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi embereket az oktat\u00e1sba.<\/p>\n\n\n\n

A legjobb pr\u00e1gai \u00e1llami iskol\u00e1k<\/h2>\n\n\n\n

A \"legjobbak\" azonos\u00edt\u00e1sa \u00e1llami iskol\u00e1k Pr\u00e1g\u00e1ban<\/strong> szubjekt\u00edv, \u00e9s egy\u00e9ni \u00edzl\u00e9st\u0151l, tudom\u00e1nyos priorit\u00e1sokt\u00f3l \u00e9s egy\u00e9b szempontokt\u00f3l f\u00fcgg\u0151en elt\u00e9r\u0151 lehet. Itt van n\u00e9h\u00e1ny j\u00f3l \u00e9rt\u00e9kelt Pr\u00e1gai \u00e1llami iskol\u00e1k c\u00edmei. <\/strong>Olyan szempontok alapj\u00e1n, mint a tanulm\u00e1nyi teljes\u00edtm\u00e9ny, a h\u00edrn\u00e9v, a tan\u00f3r\u00e1n k\u00edv\u00fcli tev\u00e9kenys\u00e9gek \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi visszajelz\u00e9sek:<\/p>\n\n\n\n

Jana Kepler Gimn\u00e1zium (Kepler Gimn\u00e1zium)<\/p>\n\n\n\n

Helysz\u00edn:<\/strong> Parl\u00e9\u0159ova 118, 169 00 Praha 6-Hrad\u010dany, Csehorsz\u00e1g<\/p>\n\n\n\n

Gymn\u00e1zium Na Pra\u017ea\u010dce<\/p>\n\n\n\n

Helysz\u00edn: <\/strong>Nad Ohradou 2825\/23, 130 00 Praha 3, Csehorsz\u00e1g<\/p>\n\n\n\n

Gymn\u00e1zium Christiana Dopplera<\/p>\n\n\n\n

Helysz\u00edn: <\/strong>Zborovsk\u00e1 621, 150 00 Mal\u00e1 Strana, Csehorsz\u00e1g<\/p>\n\n\n\n

Maty\u00e1\u0161e Lercha gimn\u00e1zium<\/p>\n\n\n\n

Helysz\u00edn:<\/strong> \u017di\u017ekova 980\/55, 616 00 Brno-st\u0159ed, Csehorsz\u00e1g<\/p>\n\n\n\n

Gymn\u00e1zium Nad Kaval\u00edrkou<\/p>\n\n\n\n

Helysz\u00edn:<\/strong> Nad Kaval\u00edrkou 100\/1, 150 00 Praha 5, Csehorsz\u00e1g<\/p>\n\n\n\n

Vizsg\u00e1lja meg a pr\u00e1gai \u00e1llami iskol\u00e1k oszt\u00e1lyzatait \u00e9s iskolai szintjeit<\/h2>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Pr\u00e1gai \u00e1llami iskol\u00e1k<\/strong> minden \u00e9letkor\u00fa \u00e9s szellemi k\u00e9pess\u00e9g\u0171 tanul\u00f3t kiszolg\u00e1lnak az oszt\u00e1lyok \u00e9s iskolat\u00edpusok k\u00f6z\u00f6tt. Pr\u00e1gai \u00e1llami iskol\u00e1k oszt\u00e1lyzatai<\/strong> \u00e9s szintek jellemz\u0151en:<\/p>\n\n\n\n

\u00d3voda (Mate\u0159sk\u00e1 \u0161kola)<\/h3>\n\n\n\n

Ez \u00f3vodai oktat\u00e1st k\u00edn\u00e1l a 3 \u00e9s 6 \u00e9v k\u00f6z\u00f6tti gyermekek sz\u00e1m\u00e1ra. B\u00e1r nem k\u00f6telez\u0151, sok pr\u00e1gai gyerek j\u00e1r \u00f3vod\u00e1ba, hogy az \u00e1ltal\u00e1nos iskola el\u0151tt szoci\u00e1lis, \u00e9rzelmi \u00e9s kognit\u00edv k\u00e9szs\u00e9geket saj\u00e1t\u00edtson el.<\/p>\n\n\n\n

\u00c1ltal\u00e1nos iskola (Z\u00e1kladn\u00ed \u0161kola)<\/h3>\n\n\n\n

Pr\u00e1g\u00e1ban ez a szint kilenc\u00e9ves oktat\u00e1st biztos\u00edt, amely 6 \u00e9ves kort\u00f3l kezd\u0151dik, \u00e9s k\u00e9t szakaszra oszlik:<\/p>\n\n\n\n

Az els\u0151 szakaszban (1-5. oszt\u00e1ly) a gyerekek cseh nyelvet, matematik\u00e1t, term\u00e9szettudom\u00e1nyokat, t\u00e1rsadalomismeretet, testnevel\u00e9st \u00e9s m\u0171v\u00e9szeteket tanulnak.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1sodik szakasz (6-9. oszt\u00e1ly): A m\u00e1sodik szakaszban a di\u00e1kok idegen nyelveket (\u00e1ltal\u00e1ban angol \u00e9s n\u00e9met), \u00e1llampolg\u00e1ri ismereteket \u00e9s technol\u00f3gi\u00e1t tanulnak.<\/p>\n\n\n\n

K\u00f6z\u00e9piskola (St\u0159edn\u00ed \u0161kola)<\/h3>\n\n\n\n

Pr\u00e1g\u00e1ban a k\u00f6z\u00e9pfok\u00fa oktat\u00e1s t\u00f6bb iskol\u00e1ban is el\u00e9rhet\u0151, mint p\u00e9ld\u00e1ul:<\/p>\n\n\n\n

Akad\u00e9miai tornatermek:<\/strong> Felk\u00e9sz\u00edti a tanul\u00f3kat az egyetemre. Teljes tanterv\u00fckben hangs\u00falyt fektetnek a tudom\u00e1nyos, idegen nyelvi \u00e9s hum\u00e1n t\u00e1rgyakra.<\/p>\n\n\n\n

A SOU-k szakk\u00e9pz\u0151 iskol\u00e1k: <\/strong>Ezek a Pr\u00e1gai iskol\u00e1k<\/strong> szakk\u00e9pz\u00e9st k\u00edn\u00e1lnak szakm\u00e1k vagy szakm\u00e1k, p\u00e9ld\u00e1ul m\u0171szaki, orvosi vagy \u00fczleti szakm\u00e1k ter\u00fclet\u00e9n.<\/p>\n\n\n\n

Szakk\u00e9pz\u0151 iskol\u00e1k:<\/strong> mint p\u00e9ld\u00e1ul a St\u0159edn\u00ed odborn\u00e1 \u0161kola (SO\u0160), sz\u00e1mos szakm\u00e1ban ny\u00fajtanak gyakorlati k\u00e9pz\u00e9st, n\u00e9mi elm\u00e9leti r\u00e9sszel kieg\u00e9sz\u00edtve.<\/p>\n\n\n\n

Ipari iskol\u00e1k:<\/strong> Mint p\u00e9ld\u00e1ul a St\u0159edn\u00ed pr\u016fmyslov\u00e1 \u0161kola (SP\u0160), a m\u0171szaki \u00e9s m\u00e9rn\u00f6ki oktat\u00e1son kereszt\u00fcl k\u00e9sz\u00edti fel a di\u00e1kokat a gy\u00e1rt\u00e1si, m\u00e9rn\u00f6ki \u00e9s technol\u00f3giai karrierre.<\/p>\n\n\n\n

Fels\u0151oktat\u00e1s<\/h3>\n\n\n\n

A k\u00f6z\u00e9piskola ut\u00e1n a di\u00e1kok f\u0151iskol\u00e1kra, szakiskol\u00e1kra vagy pr\u00e1gai egyetemek<\/a>. Sz\u00e1mos pr\u00e1gai fels\u0151oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9ny k\u00edn\u00e1l alap- \u00e9s mesterk\u00e9pz\u00e9seket sz\u00e1mos t\u00e9m\u00e1ban.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e1gai kreat\u00edv menek\u00fcl\u00e9s: Street Art Workshop iskol\u00e1knak<\/h2>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Mer\u00fclj\u00f6n el Pr\u00e1ga vibr\u00e1l\u00f3 utcai m\u0171v\u00e9szeti \u00e9let\u00e9ben egy exkluz\u00edv, iskolai csoportok sz\u00e1m\u00e1ra tervezett workshop keret\u00e9ben. Tapasztalt utcai m\u0171v\u00e9szek vezet\u00e9s\u00e9vel a r\u00e9sztvev\u0151k egy egyed\u00fcl\u00e1ll\u00f3 kerthelyis\u00e9gben fedezhetik fel a v\u00e1rosi m\u0171v\u00e9szet gazdag sz\u00f6vev\u00e9ny\u00e9t. Ez a gyakorlatias \u00e9lm\u00e9ny a kreativit\u00e1s, a kult\u00fara \u00e9s a t\u00f6rt\u00e9nelem kever\u00e9k\u00e9t k\u00edn\u00e1lja, lehet\u0151v\u00e9 t\u00e9ve a di\u00e1kok sz\u00e1m\u00e1ra, hogy kifejezz\u00e9k magukat a graffiti \u00e9s a sablonok sz\u00ednes vil\u00e1g\u00e1n kereszt\u00fcl.<\/p>\n\n\n\n

Kiemelt inform\u00e1ci\u00f3k<\/h3>\n\n\n\n